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[日本育兒]兒童英文家教課程2選：孩子的教育不能等

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[日本育兒]兒童英文家教課程2選：孩子的教育不能等

兒童英文家教課程

幼児期から始める全く新しいバイリンガル教育

優點：

  1. 老師會是能夠日文以及英文溝通的歸國子女
  2. 標榜優秀學歷：東大
  3. 服務內容廣泛：可以幫忙照顧小孩
  4. 從4歲到16歲都可以對應，同時會是家教兼保姆

Etalking Kids 兒童線上英文學習

優點：

  1. 使用全球暢銷且同步英美小學的ESL兒童英語教材，可以跟全球接軌。
  2. 使用介面中文，如果家長本身的日文能力不足也沒有任何的報名或溝通問題。
  3. 有提供免費試上課程，擔心小孩無法適應線上課程自制力不夠的人可以試試水溫。

線上課程有以下的諸多優點，但是如果希望可以孩子可以有多適應團體的能力以及多跟人互動，那麼線上課程可以作為輔助即可。

在線課程的好處：

  1. 彈性和便利性：
    在線課程讓孩子可以按照自己的進度學習，選擇適合自己時間的學習時段。他們可以在有互聯網連接的任何地方進入課程，為忙碌的家庭提供了彈性和便利性。
  2. 互動學習：
    許多面向孩子的在線語言學習平台提供有趣和互動的內容，包括遊戲、視頻和測驗。這些互動元素使學習過程變得有趣，鼓勵積極參與。
  3. 個性化學習體驗：
    在線課程通常運用自適應學習技術，根據孩子的個體需求和進度量身定制內容和學習節奏。這種個性化的方法最大程度地提高學習效果，激發孩子的學習動力。
  4. 與母語使用者交流的機會：
    在線語言課程通常提供與母語使用者進行視頻通話或虛擬課堂互動的機會。接觸真實的語言使用環境有助於改善發音、流利度和文化理解能力。
  5. 學習進度跟蹤和評估：
    在線平台通常提供學習進度跟蹤工具和評估，讓家長和孩子能夠監控他們的學習過程。明確的目標、里程碑和反饋有助於追蹤進度並激勵孩子繼續他們的語言學習之旅。
[日本育兒]兒童英文家教課程2選：孩子的教育不能等

學齡階段學習多語言

增強認知能力

在幼年學習語言與提升認知能力有關。認知發展理論指出，孩子在早年對語言學習非常接受。語言學習刺激大腦發展，加強神經連結，提升記憶力、解決問題能力和批判思維能力。

提升學業表現

研究表明，早期語言學習對學業表現有正面影響。語言相互依存理論指出，對一種語言（母語）的熟練可以轉移到另一種語言（目標語言）的習得上。因此，早期語言學習者發展出更強的語言能力，這對他們的整體學業成就有正面影響。

增強語言學習能力

關鍵期假說提出，語言習得存在生物學上確定的機會窗口。在幼兒期，大腦高度適應和接受語言輸入。隨著孩子的成長，他們習得語言的能力減弱。早期開始學習語言最大限度地增加了獲得母語般的發音和流利度的潛力。

文化敏感度和全球意識

從幼年開始學習語言促進了文化敏感度和全球意識。跨文化溝通能力（ICC）框架強調了理解和欣賞不同文化的重要性。早期接觸多種語言和文化有助於孩子培養尊重、同理心和更廣泛的世界觀。

長期語言能力

早期語言學習為長期語言能力奠定了堅實基礎。語言學習策略（LLS）理論指出，早期開始學習語言的孩子發展出有效的學習策略和元認知能力。這些策略使他們能夠在終身學習中成功地學習語言。

增強執行功能

執行功能是指一組負責自我調節、注意力和解決問題的認知過程。雙語優勢理論提出，包括早期語言學習者在內的雙語個體在執行功能方面表現出優越性。早期語言學習通過要求在管理多種語言時進行心智靈活性、注意力控制和抑制控制，促進執行功能的發展。

增強社會文化能力

早期語言學習有助於社會文化能力的發展。Lev Vygotsky提出的社會文化學習理論強調了語言學習中的社會互動和文化背景的作用。早期語言學習者與使用其他語言的人進行有意義的互動，從而提高社會文化能力，並實現跨文化溝通。

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英文真的很重要嗎？

英語是全球使用最廣泛的語言之一，超過15億人以英語作為第一或第二語言。學習英語使個人能夠有效地與來自不同背景和文化的人溝通。
在就業市場上，英語能力非常受重視。許多跨國公司和組織需要能夠流利地說英語的員工，因為它有助於國際業務交流和合作。
世界上許多大學和高等教育機構以英語作為教學語言。具備英語能力的學生能夠接觸更廣泛的教育資源、研究資料和留學機會。
英語是連接不同文化的語言，有助於促進文化交流和相互理解。通過學習英語，個人能夠與來自不同國家的人進行有意義的交流，更好地理解全球視角。

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